Evaluación del Plan Global


Evaluación del Plan Global del Sector educación de las Hermanas de los Sagrados Corazones – II Etapa 2014 - 2017


PRESENTACIÓN

A continuación, encontrará afirmaciones que expresan los resultados necesarios del Plan Global del Sector Educación de las Hermanas de los Sagrados Corazones, II etapa 2014 – 2017, agrupadas por los proyectos del plan, y una escala de opinión en cada grupo. Estas afirmaciones hablan del conjunto de la labor educativa, buscando que cada uno de sus miembros identifique, desde la diversidad de roles y funciones que todos cumplen, este rol evangelizador dentro de la institución educativa. Esperamos que cada uno exprese su opinión con la mayor libertad y transparencia, para permitirnos medir con veracidad en qué grado se ha logrado cada uno de los objetivos específicos de los proyectos. Para eso confiamos en que dedicará el tiempo y atención suficiente para completar la evaluación.

PROGRAMA “CAPACITACIÓN” Proyecto “Identidad SS.CC.”

1. Se han implementado procesos de capacitación en la Espiritualidad SS. CC.



2. Los procesos de inducción y realimentación sobre la Espiritualidad SS. CC. han fortalecido mi identificación con la institución.



3. Es notorio que ha mejorado el nivel de participación en las actividades de nuestro colegio.



4. Se puede reconocer con claridad la identidad sscc. en los planes y proyectos implementados.

5. Se ha evaluado constantemente si las acciones realizadas tienen un impacto en la comunidad.

6. He conocido y crecido en mi identificación con la espiritualidad de los sscc.

Proyecto “Fraternidad SS. CC.”


1. Se ha mejorado el clima de relaciones interpersonales a la luz de la Espiritualidad SS. CC.

2. Ha mejorado la integración entre los miembros de la comunidad educativa.

3. Me siento cómodo/a y enriquecido/a trabajando en equipo, compartiendo diferentes tareas.

4. Se practica la corrección fraterna para superar algunos conflictos existentes.

5. Me siento respaldado/a y acompañado/a por la institución en mi desarrollo personal y profesional.

6. Los talleres formativos que nos brinda la congregación han permitido mejorar mi comunicación con mis compañeros, estudiantes y padres de familia.



II. PROGRAMA “TÉCNICO PEDAGÓGICO”
Proyecto “Currículo SS. CC.”

1. Se ha elaborado un currículo SS. CC con sentido evangelizador.



2. Identifico plenamente la educación SS. CC. como un medio privilegiado para comunicar la buena nueva de Jesús de Nazaret.



3. La labor de nuestra institución educativa está centrada en vivir los valores del Evangelio.



4. Se reconoce con claridad cómo nuestro proyecto curricular pone en práctica los principios de una economía solidaria, política participativa, cultura crítica y religiosidad responsable.



5. Lo que comparto con los estudiantes es lo que he asumido para mi vida.



6. Tenemos claridad en lo fundamental de la pedagogía que practicó Jesús de Nazaret.



7. El proyecto educativo como un medio evangelizador me alegra y entusiasma.



Proyecto “Renovando la práctica pedagógica”

1. Se han incorporado las acciones formativas en el currículo.



2. Hay claridad en cómo los aportes de la pedagogía del cuidado y la reconciliación fortalecen la práctica de la pedagogía de Jesús.



3. He realizado cambios concretos en mi vida a partir de la Pedagogía del Cuidado y la Reconciliación.



4. La ética y pedagogía del cuidado forman parte de mis acciones educativas.



5. Me siento totalmente convencido/a que el manejo de nuestras emociones favorece nuestras relaciones interpersonales.



6. En mi institución educativa se refleja el sentido de humanización de las normas a través del diálogo y la reflexión.



III. PROGRAMA “PEDAGOGÍA SS.CC.”
Proyecto “Pedagogía SS. CC.”

1. Se ha conformado una propuesta educativa SS. CC. actualizada.



2. Conozco los desafíos educativos a nivel Mundial, Latinoamérica y Nacional.



3. Identifico los elementos característicos de la educación SS. CC.



4. La visión, misión y valores de la educación SS.CC. son aportes esenciales y mediadores para atender los desafíos de la educación peruana.



5. El ideario SS. CC. es una propuesta coherente con el modelo pedagógico socio- crítico-cultural- humanístico de nuestra educación.



Proyecto “Escuela en pastoral”


 1. Se ha interiorizado el sentido de la pastoral como algo inherente a toda función.



2. Mi compromiso y responsabilidad con las tareas pastorales ha crecido dando sentido a mi labor educativa.



3. Aplico los criterios del evangelio de Jesús de Nazaret al organizar mis acciones educativas.



4. El desarrollo del sentido espiritual en los estudiantes es fundamental para su formación integral.